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《老张、老李侃门球》(连载稿)第60篇

2017-11-28 15:21:57 本文行家:赵玉书

《老张、老李侃门球》(连载稿)第60篇

 

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                                     第六十篇  

                     战例研究——怎样打掉⑤号球 ?

       老李:老张啊,怎么样?考虑好了吗,咱们今天探讨什么内容呀?

       老张:这样吧,前两天我在组织我们队进行《三问推演训练》时,遇到了一个情况,我把大伙儿研究和试打的过程给你介绍一下。我已经写成了一个小材料,题目叫做《怎样打掉⑤号球 ?》。

       老李:好哇,我就喜欢咱们一块儿研究探讨训练或比赛中的战例,这样联系实际紧密,不至于空对空。那你就详细给我说说吧。

      老张:在这次“三问推演”训练中,红、白两队经过25分钟的激烈拼搏,战成8︰7,场上态势如(图一)所示。你看下面这张图:

          

图一图一

        ⑧号球尚未进场。轮及⑥号球起杆。白方教练说:“当务之急是要千方百计打掉三门前的⑤号球!否则很难取胜!”。6号队员当即问:“怎么打?你说吧!”。

        做为训练的组织者,一见此情此景,我感到这是一次集思广益,结合实际探讨门球战术的绝好时机,便立即下令:“停!各组组长负责,组织队员针对场上情况进行讨论,要提出3—4种具体打法!”。紧接着,研究、争辩、试打……着实热闹了一番。最后,集中两个小组的意见,一共归纳出7种方案。

       老李:好家伙,你们队就是行啊,一下子提出了7种方案,真是人才济济呀。你一个儿一个儿的给我介绍介绍吧。

       老张: 第一个方案“门后造双”。你看附图二:

            具体打法是: ⑥号球撞击③号球,闪送到一区(即一门后远位接应点),再撞击①号球并靠③号球,自球跟进,为尚未进场的⑧号球制造角度双杆。待⑧号球进场后打成双杆,吃掉⑤号球,以取得尔后白方⑥、⑧两个球连球结组的控制权。

          

图二图二

        老李:你这是按老《规则》办的,有平地双杆。

        老张:因为《规则》的修改变动太过于频繁,不知道哪一天平地双杆球就又回来了。所以从锻炼队员出发,为了让他们熟练掌握闪送球制造平地双杆的技能,我事先就说明了:可以按老《规则》去设计。

        老李:原来是这么回事儿。对于取消平地、有的叫角度双杆球,我也有一些看法。总不能哪手儿厉害就取消或限制哪项技术吧!那擦边球最厉害了,闪带球也够厉害呀,都取消了行吗?!那样做,门球还有什么技术含量?还有什么看头儿!

        老张:行了,那都是上边儿的事儿,咱们管不了那么多。怎么训练,咱们自己可以做主。接着说下边儿的:

          第二方案“梯次接应”。你看附图三:

             ⑥号球将①、③两个球和自球分别送到从一门后近位接应点开始,顺序指向⑤号球的方向,1米左右一个,做梯次接应,为⑧号球铺路搭桥,引导⑧号球进场后借球攻击。

          

图三图三

        老李:这个方法不错,1米左右一个,都指向⑤号球,为⑧号球铺路搭桥,这样⑧号球进场后再攻击⑤号球就省事多了。

        老张:第三方案“堆球接应”。你看附图四:

             ⑥号球先将①、③两个球闪送靠近⑤号球,形成密集错位的易攻目标。自球再到一门后近位接应点接应⑧号球。让⑧号球进场后擦⑥号球靠近目标,再施攻击。

          

图四图四

        老李:这就要求⑧号球轻进一门要掌握好力度,而且落位也很重要,必须为自己制造一个便于向三门前擦边攻击的合适角度。

        老李:你说的不错,因为一门后近位点只有一个⑥号球接应,不像上边儿那个方案,有三个球做梯次接应,一次不行,还有两次机会。但是有一点,就是在⑤号球附近已经形成了密集错位的易攻目标。⑧号球轻进一门后,如果第一杆擦攻不太理想,还可以实施中距离的远射攻击。咱们接着说下边儿一个方案:

         第四方案“擦边奔袭”。你看附图五:

             ⑥号球擦③号球直接向三门前挺进,力争最大限度靠近⑤号球,然后再施攻击,并把③号球送回一门后远位接应点,待⑧号球进场打掉③、①两个球。

          

图五图五

         老李:这就要求6号队员的擦边技术要好,一杆儿就能基本到位,保证能打掉⑤号球。另外留给8号队员的任务也不轻松,进场以后也得必须能把③、①两个球全部打掉,否则接下来就不好说了。

        老张:第五个方案是“闪带擦攻”。你看附图六:

              ⑥号球先撞击①号球,闪带⑤号球,接着擦③号球向三门前挺进,用③号球再次闪带⑤号球,两次闪带不中再直接攻击。若能闪出⑤号球,自球回一门后继续接应⑧号球。

          

图六图六

         老李:两次闪带,再不行就把⑤号球顶出界,宁可与其同归于尽。这样⑧号球的任务就比较轻松了,5号队员一个人全都包办了。按说两个球闪带,一般问题不会太大。特别是第二杆擦边向三门挺近,靠⑤号球就应该比较近了,再用③号球二次闪带,⑤号球应该被打掉了。

         老张:队员如果能正常发挥,特别是第二杆擦攻靠近⑤号球,再次闪带应当问题不大。咱们接着说下边儿的:

            第六方案是“闪带接应”。你看附图七:

                ⑥号球分别用①、③两个球闪带⑤号球,若闪带未果,自球到一门后近位接应点接⑧号球。⑧号球进场后擦⑥号球再施攻击。

          

图七图七

         最后一个,第七方案是“堆球强攻”。你看附图八:

             ⑥号球将①、③两个球都闪送到⑤号球附近,自球也跟进,制造群球目标,为⑧号球轻进一门实施远攻创造有利条件。

         

图八图八
    

        老李:这就是有意堆球,扩大目标,便于⑧号球轻进一门实施远攻。

        老张:一共7个方案,都介绍完了。以上几种打法,孰优孰劣,本照技术难度不太大,保险系数比较高的原则,请你从中选择1—2种吧。

        老李:要让我选择的话,首先得依据我的技术水平,看我有多大能耐才行。我看第一个:制造双杆;第二个:梯次接应;第三个:堆球接应比较好。还有最后一个也是制造堆球,三个球都去,目标更大,更利于攻击。

        老张:你的指导思想是对的,或者说叫做“有什么技术,打什么战术”。不能孤立地去看哪个方案好,一定要看由谁去实施这个方案。脱离了这一点,那就是纯粹的纸上谈兵,空而论道。好了,咱们今天聊的不少了,就先到这儿吧?

        老李:那你下次给我讲什么呀?

        老张:最近我注意观察了一下咱们的裁判队伍,我看存在问题不少。是不是探讨一下有关裁判工作的问题?

        老李:行,你对什么感兴趣,我就跟着你学什么。下次就听你的了。

 

 

 

 

 

 

 

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